为落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，探索多样态阅读教学新路径，推广群文阅读课堂教学模式，深化课堂教学改革。4月24日，由市教科所举办的“攀枝花市小学语文群文阅读类文鉴赏课型教学研讨活动”在东风小学南校区举行。全市群文阅读相关课题实验学校主研人员、成员及骨干教师共计百余人齐聚一堂。

　　本次活动以“新课标背景下群文阅读课例研究与实践”为主题，旨在凝聚多方智慧，共同探讨如何通过群文阅读与类文鉴赏的结合，激发学生的阅读兴趣，提升其阅读理解与思维能力。活动精心安排了名师讲座、课例展示和交流反思三个方面的内容，全方位、多层次地呈现群文阅读类文鉴赏课型的教学理念与实践方法，为参会者提供学习与交流的平台。群文阅读相关课题实验学校主研人员、各小学语文骨干教师以及一线教学同仁共计百余人齐聚一堂。

　　首先是杨华老师带来的“以类聚群，思辨融通”微讲座。杨老师凭借深厚的学术功底与丰富的教学经验，详细解读了类文阅读的内涵与价值，强调了类文选取的原则与策略，以及如何通过群文阅读引导学生进行跨文本比较、归纳与推理，培养他们的多元视角与创新思维。讲座中，杨华老师辅以生动的案例分析，使抽象的理论知识转化为可操作的教学实践，为在场教师提供了极具启发性的教学启示。

　　接着，杨渝老师和卢海英老师分别进行了精彩的课例展示。杨渝老师立足逆向思维，以《田忌赛马》为切入点，选取了《围魏救赵》《声东击西》《空城计》四篇经典文章，巧妙构建了一个古代智谋故事的群文阅读课堂。她引导学生换角度审视故事情节，鼓励他们挑战常规认知，挖掘故事背后的策略智慧，并通过小组合作讨论等方式，让学生在主动参与中体验逆向思维在解决问题过程中的价值，实现了知识传授与思维训练的有效融合。

　　卢海英老师则以“赏别样边塞景，品诗中家国情”为主题，以《从军行》为切入点，引导学生回顾其描绘的边塞景象与将士情怀。随后，呈现出《十一月四日风雨大作》《月夜忆舍弟》等具有代表性的边塞诗作，组织学生进行深度阅读与比较鉴赏。在卢老师的悉心引导下，学生们进行了一场跨时空的文学对话，领略了边塞诗的独特魅力。

　　课例探究的最后，进入了辩课环节。与会教师在杨华老师的主持下，就观摩的讲座与课例展开了热烈讨论。大家积极分享心得体会，就如何在实际教学中有效开展群文阅读类文鉴赏活动、如何评价学生的阅读效果、如何应对可能遇到的困难与挑战等问题提出了各自的见解与建议。研讨过程中，既有观点的交锋，也有经验的互鉴，形成了良好的学术氛围，进一步促进了教师间的专业对话与合作。

　　久久为功，砥砺前行，此次教学研讨活动不仅是一次教学理念的更新之旅，也是一次教学技艺的锤炼之行。让我们携手共进，在群文阅读教学的道路上行稳致远。

发布：刘清瑞